綿陽如何提升英語聽力能力
發(fā)布時(shí)間：2023-04-27 10:34:36 已幫助：人
PART.1、根據(jù)自身聽力水平選擇權(quán)威材料
結(jié)合自己的英語水平，購買權(quán)威的學(xué)習(xí)材料，在精聽之后，建議挑選一些認(rèn)為典型的材料進(jìn)行聽寫，或者對象跟讀。另外，選擇聽力材料時(shí)要考慮你的詞匯量水平，在選聽力材料時(shí)可以先讀一讀文本。
PART.2、精聽和泛聽相結(jié)合
精聽要聽出原文中的所有細(xì)節(jié)，包括時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，第三人稱等，對于生僻的人名地名專有名詞等，雖然不能聽懂，但要能夠判斷那是專有名詞。形象的說法是想象成你正在進(jìn)行一場聽力考試，必須竭盡全力記住你能聽到的每個(gè)細(xì)節(jié)。
泛聽增強(qiáng)語感，看電影或者聽錄音廣播都是泛聽，多接觸正常的原始音頻，泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語速、略音，培養(yǎng)敏感度，獲取新的知識(shí)。
PART.3、研究提問方式，抓住關(guān)鍵詞
拿到題目時(shí)，先觀察提問，通過問句預(yù)測內(nèi)容。比如，提問中出現(xiàn)what，往往是與揣摩說話人的意圖觀點(diǎn)或態(tài)度聯(lián)系在一起的，也有些情況是涉及主旨大意、概括話題內(nèi)容這類題，它要求我們對聽力內(nèi)容有一個(gè)大致的領(lǐng)會(huì)；
在聽力過程中，不管是句子或者段落，我們都要抓其中的關(guān)鍵詞。在聽的過程中通過關(guān)鍵詞判斷對話者的身份和關(guān)系，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。它要求我們聽清與話題中心相關(guān)的具體信息，準(zhǔn)確理解題目細(xì)節(jié)，比如說時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因等。
重中之重：平時(shí)及時(shí)整理歸納場景詞匯，常見場景有圖書館，銀行，郵局，車站，機(jī)場，餐廳，商店，醫(yī)院，電話上網(wǎng)，天氣機(jī)場等類型，
PART.4、重復(fù)記憶練習(xí)
隨著詞匯量的上升，許多同發(fā)出“記得快也忘得快”的感嘆。通過研究，德國心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)，遺忘隨即發(fā)生在學(xué)習(xí)過后，進(jìn)程并不均勻，最初遺忘很快，之后逐漸減慢，這就是艾賓浩斯遺忘曲線。
人類的記憶在未經(jīng)復(fù)習(xí)的情況下遺忘速度極快。遵循艾賓浩斯遺忘曲線揭示的記憶規(guī)律，對所學(xué)知識(shí)和記憶效果及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和自測。從次背誦開始的天，第二天，第四天，第七天，第十五天都要重復(fù)背誦，這樣就能牢牢地把單詞記下了。所以重復(fù)記憶練習(xí)很重要。
背誦時(shí)，可以按照list來做標(biāo)記
相關(guān)課程