學(xué)校選擇的案例主要是商業(yè)發(fā)展中的各種經(jīng)濟事件,為了這些案例的多樣性和全面性,所有案例在正式列入課程之前,都要經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真的討論。
案例的范圍非常廣闊,隨著教程內(nèi)容涉及面的擴展,案例覆蓋的行業(yè)也越來越豐富,包括用人、廣告、策劃、營銷、管理、預(yù)測……等等。讓學(xué)生對所有行業(yè)都有所了解,畢業(yè)時無論選擇哪個行業(yè)都可以得心應(yīng)手。
為了讓課程與現(xiàn)實更加貼切,很多學(xué)校會與企業(yè)合作,由教授擔(dān)任企業(yè)顧問,或直接由企業(yè)家來擔(dān)任課程講師,力求給學(xué)生新的行業(yè)動向,給學(xué)生新的啟發(fā)和收獲。
2、決策的藝術(shù)
在分析案例時,要站在管理者的角度上,要在對各種復(fù)雜的情況作出分析,并對必要的得失進行了權(quán)衡以后,促使所制定的政策彼此協(xié)調(diào),并這些政策與組織的目標(biāo)保持一致。
案例教學(xué),不是去尋找正確答案的教學(xué),實際上也不存在絕對正確的答案,存在的只是可能正確處理和解決問題的具體方法,而解決問題的方法是對還是錯,只是個人對經(jīng)營狀況的理解和判斷的不同。
案例教學(xué)訓(xùn)練的就是決策藝術(shù),鍛煉學(xué)生在不圓滿的條件下作出自己獨立決策的能力。現(xiàn)實世界多半沒有一種精確的答案,但卻有受時間、資源、人才等條件限制的多種選擇,在缺少足夠和必要信息的情況下,要能夠作出正確和果斷的判斷和指示。
3、人才的培養(yǎng)
培養(yǎng)商務(wù)技能。把學(xué)生置于一個實際經(jīng)營者的立場上,從實戰(zhàn)的環(huán)境出發(fā),來學(xué)習(xí)什么是經(jīng)營和如何經(jīng)營,讓學(xué)生能夠站在一個高層次來把握和分析問題,能夠面對復(fù)雜多變的情況。
發(fā)散思維方式。通過案例學(xué)習(xí),學(xué)生們知道正確答案并非一個,開拓學(xué)生們的思考能力和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生真正成為一個獨立又有原則的領(lǐng)導(dǎo)者。
國際化的眼光。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,學(xué)校也會為學(xué)生提供全球的新資訊,讓學(xué)生了解世界各地的文化和思想,向著明日精英發(fā)展。
國際MBA希望每一位學(xué)生,一畢業(yè)就可以在行業(yè)內(nèi)游刃有余,不僅僅是出色的商業(yè)知識,更多是掌握如何運用商業(yè)知識的方法。讀MBA收獲的也不僅僅是知識和能力,還會收獲人脈和未來。
學(xué)習(xí)終究是一個人的孤獨旅程,要善于利用學(xué)校所提供豐富的資源,開拓眼界和思維,同時也要腳踏實地,認(rèn)真的走好每一步,更要勇于探索所有的可能性,努力做一名真正的“管理者”。