1.初步接觸托福各類題型及略低于真題難度的長篇文章；
2.夯實語法，并引入常見詞根詞綴的概念幫助學生記憶單詞
3.通過詞匯/語法及補充閱讀加深對口語和寫作話題的認識；
4.幫助學生總結閱讀中常見的同義替換同時促使學生養成自行總結同義替換并加以背誦的習慣
5.明確"應試技巧觀"，多角度了解托福，教學重心全面轉向應試
1.托福分數50-60,高中英語程度或同等水平
2.能非常簡單的對話，比如，問姓名、年齡、來自那里等基礎對話
3.了解許多單詞，并存在發音不標準的情況，且無法正確連貫的使用，并且對詞只理解比較基礎的意思
處于四級聽力能聽明白至少50%的水平階段，能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強；詞匯量在3500-4000。
【班級人數】：4~6人/10人
【班級類型】：全日制/周末/晚班
增加2000托福學科詞匯
Increase 2000 words related to TOEFL
增加500-1000的詞匯量
Increase 500-1000 vocabulary
構建語法能力
Facilitate grammatical competence:understand complex sentence structures
理解閱讀文章組織結構
Analyze the organization of a TOEFL reading passage
明確寫作思路框架
Understand how to design a TOEFL essay appropriately
學習聽力記筆記方法
Learn to take notes during a TOEFL listening test
積累口語答題常用素材
Accumulate ideas responding to a TOEFL speaking test
